文、圖／kuma
第一次看見如畫，如明信片上的景跳框而出的真實景，就在野川公園。五年前，被這樣的銀杏黃葉毯震豔過後，成了一段忘不了的回憶。去年循著記憶中的「點」，行駛在通往點所在的道路「線」，我又重回這片景色「面」，.重溫過往，回味當初。
秋天的東京街頭相當漂亮，街道旁種植了的銀杏，進秋開始由綠轉黃的換衣色中。
除了銀杏外，因溫差大而變色的葉子，那一頭紅褐色爆炸頭的樣子，也是吸引住人的目光。
這天我們提早結束在神奈川的行程轉往東京都內來，比起春天，熊更喜歡秋天的日本；有時不特別安排行程，就這麼開著車東繞繞西晃晃的感受著，也覺得幸福。
停等紅綠燈時，這樣呈現對峙的場景倒也有趣，其實原本是想拍對向車道那一排綿延而去的紅葉色街道樹。順道一提，這回自駕竟然被警察攔下來了。.起因於熊友把在台灣的開車習慣帶到日本，要轉彎時"偷吃步"沒有排隊等轉彎利用隔壁的車道插隊轉彎，這是在台灣很常見的行車景象，所以一彎過去馬上被等在前方的警察給"招"過去…..這下可窘了。
在熊友用英文溝通不來後，換熊用也不太行的日文登場；幸好警察人好，最後只一直碎唸要我們不可以這樣，這樣是危險駕駛，然後就放我們離開了。結果最後開心的不是沒被開單，而是熊講日文時警察突冒出的那句：那妳是日本人齁；噗，一整個模糊焦點。在日本自駕說難不難，但簡單也不簡單，重點還是在於『入境隨俗』這四字，要尊重在地的生活方式和習慣才是。
野川公園橫跨了調布，小金井和三鷹三個市，被野川和東八道路分成三個區域；他的前身則是國際基督教大學的高爾夫球場，為了「武藏野森林」的建構而收購。順道一提，基督教大學的櫻花並木也相當漂亮。公園附有停車場，約可停233台；1個小時 300日元，之後每30分鐘100日元。搭乘巴士前來也相當方便。
因為隣近調布飛行場，所以不時可見飛機從頂上飛過或盤旋上空。
野川公園有多個入口，有別上次熊從東八道路的入口，這次從停車場入口來先見高聳大松區。熊還滿喜歡來日本的「公園」；大公園有大的氣度，小公園有小的細緻。裡頭一年四季皆有不同的花樹生態等風景可賞，都相當有規畫。
騎著腳踏車而來，張開折疊凳便開始作畫。秋意天濃中，在這等景色裡，運動，野餐，休憩，樣樣都適合。可惜了，這次前來，未到秋意最濃時…..
不管是賞櫻還賞楓，最難的就是預測。國營昭和紀念公園的銀杏已是最大值的黃了，可野川公園的尚未，讓熊不停在園內直囔：太可惜了啦。
落葉毯，搭配樹枝的光影，真的很迷人。像是一張抽象風格的剪影畫。哎，雖然回到回憶地，卻無緣再見一次當時的美。真是讓人帶著遺憾離開；又帶著不甘心許諾：下回有機會再來
晚上的飛機回台灣，把握時間享受一下這又是獨自擁有的景色。草地廣場上的大銀杏正換裝中。.看到他，眼眶有點帶淚，因為回憶，也因為大銀杏樹帶給人的感動。
五年前一見，才發現：原來畫是存在的，原來我也可以走入如畫的世界中；原來如畫的景，離我這麼近，不到4個小時的飛行時間。
不知道銀杏大樹算不算是夫妻樹。？？？
剛才在和我們在同一地方作畫的大哥，現在再換到同一個地方，好有緣。.我們以著不同方式記錄著同一天所看的景。
而停在一旁的腳踏車也成了很好的拍照景色。
剛開始學日文是為了看卡通可以跟著啍唱一下主題曲，學著也學出興趣，到現在雖不學好幾年了，基本的還是記得。從跟團旅遊到自由行，改變的旅行方式，開始默默的潛入日本那美麗的風景中。自從潛入，一張機票，開始感受日本對環境保護所下的工夫和呈現的美麗…..
帶點微涼的天氣，舒服的草地，在這裡看著大樹展現孔雀開屏似的景色。在一片綠色主導中，火紅的好猖狂和放肆。
順著步道來到わんぱく廣場，這裡是小朋友的遊戲活動區。
再往前，又是另一片不同的景色。排立而生的大樹，構成的這一片美麗，讓人為之驚豔。
日本秋天的陽光很和煦，在這麼舒服的天和景色中，讓人真會想瞇起眼的打個盹。這一區的銀杏尚著夏衣的綠，還未變黃，不然又是讓人要驚呼的美了。
有時也還希望居住地也能有這樣的活動地方。草地，可以奔跑，野餐或著休憩；大樹，可以遮蔭，造景，是都市之肺。
時間有限，野川公園大概走了一半有，楊柳畔邊的野川景區就沒有過去了。遊晃個園區出來，烤肉區已是人滿滿，有點嚇到。
這是五年前的景。
五年後再舊地重遊，因為無緣，所以這景色，還是記憶中的美。野川公園，我想我輩子不會忘了他，因為人生第一次因銀杏美景而起的感動就在這裡。因為離台灣很近，因為環境保護做的很好，所以熊總是來日本旅遊，感受台灣沒有的四季變化；還有那非假日時獨享美景的爽快。
東京 野川公園
電話：0422-31-6457
所在地：東京都調布市野水一，二丁目；小金井市東町一丁目；三鷹市大沢二，三，六丁目
大眾交通資訊：
1，西武多摩川線「新小金井」或「多磨」站下車，走路15分鐘。
2，京王巴士：調布 – 武蔵小金井路線，在「野川公園一之橋」站下車。
3，小田急巴士：三鷹－武蔵小金井路線，在「野川公園一之橋」站下車。
"熊の日々、偶々 生活的日日和有時、就用圖文來記錄。"
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